Quizz de compréhension

1 – Quel est le sujet de ce film ?

• ☐  la délinquance, quelques unes de ses causes et conséquences

• ☐  la difficulté pour un adolescent en général de devenir adulte

• ☐  l’origine de la délinquance

  2 – Quels sont les personnages principaux ?

• ☐  un éducateur et une juge pour enfants

• ☐  une juge pour enfants, un délinquant et sa mère

• ☐  une juge pour enfants, un délinquant, sa mère et son éducateur

  3 – Que semble vouloir montrer la réalisatrice de ce film ?

• ☐  Elle veut montrer qu’un enfant mal aimé de ses parents aura du mal à devenir un adolescent paisible (puis un adulte responsable) sans l’aide de la société (Justice, éducateurs…)

• ☐  Elle veut montrer qu’un enfant mal éduqué par ses parents deviendra un délinquant et un poids pour la société.

• ☐  Elle veut démontrer que rien n’est joué d’avance pour un enfant car l’éducation peut l’aider à le sauver d’un environnement hostile et négatif.

  4 – Est-ce un film __________ ?

• ☐  dramatique

• ☐  comique

• ☐  tragi-comique

  Est-ce ____________ ?

  ☐ un documentaire ☐ une fiction
  ☐ un film historique ☐ un film d’auteur

  5 – Emmanuelle Bercot cite cette phrase « L’éducation est un droit fondamental. Il doit être assuré par la famille et si elle n’y parvient pas, il revient à la société de l’assumer… » * dans le dossier de presse (http://www.festival-cannes.fr/assets/Image/ Direct/29b9aa99e556cde8faa230a6df6ad97e.pdf)

  Pourquoi ?

• ☐  parce qu’elle pense le contraire : la justice et l’éducation ne peuvent rien faire si les parents n’assument pas leur rôle de parents

• ☐  parce qu’elle illustre parfaitement le propos de son film

  Si vous n’êtes pas sûrs de vos réponses, jetez un oeil au dossier de presse, cité ci-dessus. ↑

Festival de Cannes

B – Ré-écoutez et complétez les bouts de dialogues manquants :

Je suis ____ __ _______, je ne suis pas la_______. On n’est pas devant un tribunal, hein. Mon rôle est de protéger les enfants dits… __ ________.
Et ben garde-le, y a pas de problème. De toute façon (…) parce que c’est un ______ pour tout le monde ce ________ !

C’est la dernière fois que tu me vois.

Ça fait trois fois en quatre mois que tu viens dans ce bureau, je ne peux pas dire que ça me fasse très ________ de te voir.

Parle-moi pas ! Je parle pas aux faibles !

C’est dans les foyers qu’il a pris__ _______ ___.

Enculé…

T’es qui toi ?
C’est lui ton ____________ à partir d’aujourd’hui.

Je reste pas là, là je te dis !
Saisis ta___________, mon gars ! Là, on t’en offre une alors prends-la, putain ! T’es ici pour ton _____.

Ta capuche !

Allez, cours Malomé, cours ! Allez reste avec nous, Malo.

Je suis un ____ __ _____ !
Ça, c’est à moi de le dire et puis je suis pas d’accord avec ça.

Aucun ____________ à signaler ces derniers mois ! Tu gères mieux tes __________ : tu es d’accord avec ça ?

Est-ce que la reprise d’une scolarité vous paraît vraiment __________ ? Calme-toi, tout va bien, calme-toi.
C’est _______ ses problèmes de violence ?
Ecoutez, on y travaille…

Mais non…

Je suis fatiguée de le suivre comme ça, dans les _____________, dans la vie… J’en peux plus.

Je veux maman, je veux maman.

Ce ne sont pas les murs sombres d’une _________ qui vont l’aider à voir ______ à un âge où on s’interroge…
Ce _______, il va péter un ________ en prison.

Moi, j’ai confiance en toi !
C’est quoi que j’ai fait de mal, hein ?!
Prends les _______ qu’on te tend, Malomé… C’est maintenant